Reconhecer o processo de ensino-aprendizagem do educando adulto. Definir andragogia, através do reconhecimento de seus princípios. Identificar ações baseadas nos princípiosandragógicos para serem aplicadas em sala de aula. Reconhecer a importância da didática comum a flexibilidade e dinamicidade que propicie a tu ação coletiva e a socialização do educando jovem/adulto. Compreender a didática em sua importância de acordo com a proposta Freiriana de ação/reflexão/ação. Identificar a relevância didática na escolha cuidadosa da organização do planejamento que envolve os objetivos, os conteúdos, os métodos, as técnicas e a avaliação.

Discutir o histórico da educação de jovens e adultos no Brasil. Definir a organização e os objetivos da educação de jovens e adultos. Indicar dados relativos à educação de jovens e adultos e políticas contemporâneas. Reconhecer os diferentes aspectos envolvidos nos desenvolvimentos físico, cognitivo e psicossocial em adultos jovens. Listar os elementos fundamentais do desenvolvimento das principais características do adulto jovem. Identificar as atribuições da educação física na atenção ao desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial em adultos jovens.

Reconhecer como a globalização incide sobre a desigualdade social em nosso país. Articular a desigualdade social com as questões históricas do colonialismo. Relacionar a desigualdade social com a educação de jovens e adultos. Aprender a história da Educação de Jovens e Adultos em seus aspectos gerais e particulares. Reconhecer as funções da EJA. Reconhecer a importância da EJA na busca da inclusão social.

Identificar a contribuição da educação na formação profissional .Analisar os novos perfis de formação. Relacionar os perfis de formação e o conceito de competências. Reconhecer a importância do uso das tecnologias no processo de alfabetização de crianças, jovens e adultos. Identificar em quais situações a tecnologia contribui para a alfabetização de crianças, jovens e adultos. Verificar o papel dos jogos educativos digitais nos processos de alfabetização.

Reconhecer os diferentes aspectos envolvidos nos desenvolvimentos físico, cognitivo e psicossocial em adultos jovens. Listar os elementos fundamentais do desenvolvimento das principais características do adulto jovem. Identificar as atribuições da educação física na atenção ao desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial em adultos jovens.

Você irá conhecer sobre a aplicação das tecnologias digitais na prática pedagógica, especificamente a realidade aumentada e a realidade virtual. Você também passará por desafios que possibilitarão uma reflexão sobre as temáticas.

Você conhecerá os principais contribuintes para a psicologia da educação, identificará diferentes correntes teóricas da aprendizagem e, para concluir, vai estudar a relação entre as teorias da aprendizagem e os processos de ensino-aprendizagem.

A secretaria de uma escola representa um setor de apoio primordial para o alcance dos objetivos educacionais que ali são perseguidos, uma vez que atende, por meio de suas atribuições, a todos os demais setores e membros da comunidade escolar, local e autoridades públicas e educacionais. Para que possa cumprir plenamente suas inúmeras atribuições, a secretaria precisa ter uma organização eficiente de sua estrutura e processos documentais, principalmente no que envolve ações de recebimento, produção, arquivo e despacho dos documentos que ali circulam.

Você vai saber como se organiza uma secretaria escolar e vai conhecer os tipos, as finalidades e os procedimentos de arquivamento e envio dos documentos escolares.

Você vai conhecer mais sobre a Modernidade e a noção de indivíduo, na perspectiva do racionalismo. Verá, também, a construção da ideia de cidadania e como é possível relacionar o artigo 2.º da Declaração Universal dos Direitos Humanos e a diversidade humana. A partir dessa perspectiva, você vai conhecer os critérios de sustentabilidade propagados pela ONU e os desafios de propagar os princípios dos direitos humanos e os critérios de sustentabilidade.