Você verá como a ciência da religião se relaciona histórica e conceitualmente com a história da religião. Além disso, conhecerá o papel que as ciências desempenharam nos estudos da religião. Por fim, identificará a história das religiões como uma das ciências da religião.

Você compreenderá um pouco mais a respeito das antigas tradições e referências culturais que marcaram o desenvolvimento de importantes religiões do Ocidente, como o judaísmo, o islamismo e o cristianismo. Você vai estudar essas doutrinas e suas conexões com a tradição semítica e, sobretudo, vai aprender a identificar fatos de natureza social e política que permitem avaliar a importância da religião para o desenvolvimento das sociedades.

Você compreenderá como a mobilidade religiosa está associada a diversos fatores contemporâneos que possibilitam o pluralismo e verá como as instituições e as crenças estão sendo reinterpretadas nesse contexto. Por fim, compreenderá o processo e os motivos que levam as pessoas à conversão religiosa.

Você reconhecerá a universalidade do fenômeno religioso, entenderá como se dá a investigação antropológica desse fenômeno e identificará as aproximações e distanciamentos entre as religiões desérticas e agrárias.

Vão ser abordadas as dimensões do planejamento de ensino, os processos de ressignificação e de reestruturação pedagógica do Ensino Religioso a partir da BNCC e as forma de implementação nas escolas públicas.

Você compreenderá os distanciamentos e as aproximações epistemológicas das ciências da religião em relação a outras ciências tradicionais, capacitando-lhe a distingui-las. Conhecerá, também, o que é cultura religiosa e como ela se apresenta a todos nós, a fim de diferenciá-la do fenômeno religioso, que se apresenta de forma diversificada.

Você irá reconhecer as religiões de matriz africana, com a finalidade de resgatar o reconhecimento e a consequente valorização da cultura negra na religiosidade do povo brasileiro. Você também irá saber desnaturalizar o estereótipo negativo da cultura negra, ao relacionar o sincretismo com a formação das religiões de matriz africana no Brasil.

Veremos as reflexões básicas sobre como é possível o docente melhorar a sua prática educativa, dando ênfase em sequências didáticas e variáveis metodológicas que estão intrinsecamente ligadas à ação pedagógica. Serão destacados elementos de intervenção nas aulas e problematizações sobre tais práticas, levando-se em consideração os referenciais para a análise das ações educativas e pedagógicas por parte do professor.

Você perceberá como a cultura brasileira foi contemplada pelas matrizes africana e indígena, também entenderá os perfis criados para negros e índios na literatura. Assim, será capaz de desconstruir visões preconceituosas e estereotipadas presentes na sociedade acerca desses grupos étnicos.

Você estudará essa língua amplamente difundida no país, principalmente na área educacional. É de suma importância o conhecimento sobre as especificidades e as características da Libras, que fazem parte do cotidiano. Além disso, você também conhecerá aspectos sobre a recepção e a produção da Libras, bem como sobre o seu ensino em ambientes escolares.

A pesquisa é considerada, por muitos, como uma aventura, mas esse pensamento só é válido para o domínio do conhecimento, pois pesquisar exige método. O método define os caminhos da pesquisa, a forma como os dados serão coletados e analisados e, ao final, chega-se ao conhecimento. Contudo, cabe lembrar que toda pesquisa parte de questões que impulsionam nessa busca pelo conhecimento e é assim que o mundo evolui, transforma-se.

Orientações para realização do TCC e algumas outras informações em relação ao curso.