Você vai conhecer o histórico da linguística textual e poder diferenciá-la dentre os outros ramos da linguística. A partir disso, vai aprender alguns fundamentos da linguística textual e caracterizá-los.

Você verá as perspectivas de estudo dessas ciências e as suas principais vertentes, interfaces e abordagens.

Você irá aprender que a semântica prevê a relação mundo-discurso a partir da articulação das palavras com os significados que elas veiculam, bem como a partir das relações que as palavras estabelecem entre si na linearidade do discurso. Também vai entender como funcionam alguns recursos de manipulação semântica, como a metáfora e a metonímia.

Você estudará essa língua amplamente difundida no país, principalmente na área educacional. É de suma importância o conhecimento sobre as especificidades e as características da Libras, que fazem parte do cotidiano. Além disso, você também conhecerá aspectos sobre a recepção e a produção da Libras, bem como sobre o seu ensino em ambientes escolares.

Você verá o que são as variações linguísticas e de que maneira a língua pode se modificar em contextos históricos, regionais, sociais, culturais, entre outros.

Você irá se concentrar na investigação de problemas e soluções de um mundo transdisciplinar que faz parte de um contexto social e real no ensino de línguas.

Você verá sobre os aspectos linguísticos e gramaticais da Língua Brasileira de Sinais – Libras, reconhecendo sua estrutura linguística, diferenciando os seus parâmetros e entendendo como funciona a gramática própria das Línguas de Sinais.

Veremos as reflexões básicas sobre como é possível o docente melhorar a sua prática educativa, dando ênfase em sequências didáticas e variáveis metodológicas que estão intrinsecamente ligadas à ação pedagógica. Serão destacados elementos de intervenção nas aulas e problematizações sobre tais práticas, levando-se em consideração os referenciais para a análise das ações educativas e pedagógicas por parte do professor.

 Você verá sobre comunidade surda, cultura surda e as diferentes identidades entre os falantes da língua.

Você verá a trajetória histórica e os métodos da educação de surdos, de modo que essa análise possibilite a compreensão dos embates, dúvidas, transformações e divergências que ainda existem em relação ao processo educacional dos surdos. No passado e em algumas situações atuais, exigia-se que os surdos se adaptassem, se adequassem e se sujeitassem à sociedade majoritária, pois eles tinham um "problema" que precisava ser reparado, consertado.

Você irá estudar o conceito de literatura surda, reconhecendo suas características e diferenciando-a da literatura tradicional.

A pesquisa é considerada, por muitos, como uma aventura, mas esse pensamento só é válido para o domínio do conhecimento, pois pesquisar exige método. O método define os caminhos da pesquisa, a forma como os dados serão coletados e analisados e, ao final, chega-se ao conhecimento. Contudo, cabe lembrar que toda pesquisa parte de questões que impulsionam nessa busca pelo conhecimento e é assim que o mundo evolui, transforma-se.

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