As pesquisas e o Censo do IBGE não realizam o levantamento de informações completas que permitam diagnosticar a situação dos indivíduos com TGD, esse cenário evidencia o descaso histórico em relação ao tema. Indicadores auxiliares ajudam a traçar um panorama geral da situação, no Brasil são poucos estudos tanto no campo da saúde quanto na educação, ocasionando a falta de sistematização dos dados, o que faz com que uma parcela significativa dos profissionais da educação desconheça as particularidades desses transtornos.

A falta de informação, que muitas vezes gera preconceito em relação a essas pessoas, contribui para a exclusão social, sobretudo dos menos favorecidos socialmente. Faltam dados acerca de quem são e onde estão esses sujeitos, sobre serviços especializados e o caminho escolar dos alunos com TGD. O professor precisa buscar novos conhecimentos para compreender as diferenças e como lidar com o indivíduo com TGD. Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai estudar TGD e implicações para a aprendizagem, além de identificar os comprometimentos do TGD na aprendizagem.

Será trabalhado o tema TGD e implicações para a aprendizagem. Trata-se de um tema muito importante para o professor que pode vir a receber na sala de aula regular alunos com TGD. Serão oferecidos subsídios para compreender as dificuldades de aprendizagem do indivíduo com TGD, considerando que o funcionamento do cérebro desses alunos apresentam déficits, que requerem do professor conhecimentos específicos sobre "funções executivas", teoria da mente, comunicação e interação social.