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Educação
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LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL
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Os gêneros do discurso são tipos relativamente estáveis de textos (orais e escritos) que reconhecemos com base na nossa experiência com diferentes textos em determinadas áreas. Cada contexto de uso da linguagem (quem fala, com quem, com que objetivo, em que situação, em que lugar, através de qual suporte, etc.) determina as características do que é dito e de que forma é dito. Um dos objetivos principais da aula de língua portuguesa é ensinar o aluno a ler e produzir diferentes gêneros, ampliando sua participação em diferentes esferas de letramento.
Esse curso é principalmente voltado para: Professores da educação básica, gestores educacionais, diretores, coordenadores pedagógicos, supervisores, psicólogos, assistentes sociais, pedagogos, entre outros profissionais que trabalham ou têm interesse em trabalhar com educação em contextos não formais, como ONGs, instituições de apoio a crianças e adolescentes, projetos sociais, entre outros.
Um profissional formado no curso pode atuar em diversos campos relacionados à educação. Alguns exemplos de áreas de atuação para esses profissionais incluem: Escolas e instituições de ensino, coordenação pedagógica, gestão escolar, desenvolvimento de materiais didáticos, consultoria educacional.
Você irá conhecer a relação entre atividades de leitura, produção textual e gramática na aula de língua portuguesa por meio de uma discussão sobre o trabalho com os gêneros do discurso.
Você poderá estudar a leitura e a escrita no âmbito da linguística textual. Você verá também a relação da textualidade com os processos de escrita e interpretação de textos e entenderá e aplicará os conceitos de coesão e coerência no processo de escrita.
Vamos tomar o texto como uma atividade e identificar os aspectos sociointeracionistas que o constituem, implícita ou explicitamente.
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