Trataremos da deficiência intelectual e de algumas necessidades educacionais especiais decorrentes dessa deficiência. Essas necessidades estão associadas às capacidades cognitivas, emocionais e comportamentais dos indivíduos.

Mostrar a necessidade de perceber que a escola ocupa um lugar importante na vida de crianças, jovens e adolescentes, podendo garantir acessos às informações, propostas inclusivas e, ainda, promover uma atitude reflexiva, crítica e responsável. Neste cenário, é preciso reconhecer e fazer valer as leis que asseguram o direito das pessoas com deficiência, bem como compreender a Resolução 04/09, que institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. É necessário ir além da inserção desses alunos, não se restringindo à socialização ou passividade nas relações pedagógicas. Assim, os sistemas de ensino devem responder às necessidades educacionais específicas dos alunos de maneira a promover a igualdade de direitos e de oportunidades.